Orient. Famílias Crianças no TEA: Fonoaudiologia Baseada em Evidências (Digital)

Título: Orientações para Famílias de Crianças no Espectro do Autismo: Fonoaudiologia Baseada em Evidências.

Organizadora: Profa. Dra. Fernanda Dreux Miranda Fernandes.

Autores: Camila Bolivar Vieira Sousa; Carla Cardoso; Caroline Hermógenes Costa; Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato; Daniela Regina Molini Avejonas; Danielle Azarias Defense Netrval; Fernanda Dreux Miranda Fernandes; Ingrid Ya I Sun; Juliana Izidro Balestro; Milene Rossi Pereira Barbosa; Stéfane Ravagnani de Moraes; Vanessa Mayumi Sugawara.

Número de Páginas: 164.

Editora: Pró-Fono.

Editor Executivo: Dra. Heliane Campanatti.

Editor Técnico-Científico: Dra. Ana Paula Ritto.

ISBN (Impresso): 978-85-8129-031-7.

ISBN (Digital): 978-85-8129-032-4.

Primeira Edição Digital em 2019; Primeira Edição Impressa em 2020.

A busca pela prática baseada em evidências é uma preocupação cada vez mais presente no dia-a-dia dos fonoaudiólogos clínicos, visando oferecer um atendimento de alta qualidade a seus pacientes. Foi pensando nisso que a equipe do Laboratório de Investigação Fonoaudiológica em Distúrbios do Espectro do Autismo da Universidade de São Paulo elaborou a obra “Orientações para Famílias de Crianças no Espectro do Autismo: Fonoaudiologia Baseada em Evidências”, referência imprescindível para fonoaudiólogos e profissionais da equipe multidisciplinar envolvidos no atendimento a crianças com diagnóstico incluído no espectro do autismo.

Nesta obra, são apresentadas diversas alternativas de orientações e informações que podem ser fornecidas às famílias, dependendo dos objetivos específicos direcionados a cada criança, utilizando estratégias empiricamente validadas e com abordagem centrada no desenvolvimento comunicativo da criança. Cada uma das dez partes desta obra contém sugestões práticas a respeito de como os pais podem ser orientados quanto à comunicação e linguagem, para que se tornem parceiros no desenvolvimento de seus filhos, e possam proporcionar um ambiente comunicativo estimulante e criativo, com a intensidade e a contextualização favorecidas pelo ambiente doméstico. São também apresentadas sugestões de atividades que podem ser propostas para realização em casa, com a orientação do fonoaudiólogo.

CONTEÚDO DA OBRA

1. O que se Sabe sobre Autismo?

2. Oficinas com Pais e/ou Cuidadores de Crianças com Diagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo

3. Princípios para Orientação e Acompanhamento Fonoaudiológicos para Cuidadores de Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo

4. Programa de Intervenção Parental com Pais de Crianças no Espectro Autismo

5. Atividades Sistemáticas a Serem Desenvolvidas em Domicilio com Apoio Remoto do Fonoaudiólogo

6. Proposta de Intervenção Precoce Fonoaudiológica Associada a Programa de Mediação dos Pais

7. Atividades Sugeridas para os Pais Realizarem em Casa com Acompanhamento pelo Fonoaudiólogo

8. Cognição e Funções Executivas na Intervenção Fonoaudiológica nos Transtornos do Espectro do Autismo

9. A Utilização de Aplicativos como Ferramenta na Orientação a Pais Durante a Intervenção Fonoaudiológica

10. Orientação Fonoaudiológica Para Pais de Crianças do Espectro do Autismo Anterior à Intervenção Formal

SOBRE A ORGANIZADORA DA OBRA COMPLETA

Fernanda Dreux Miranda Fernandes.

Fonoaudióloga. Doutora em Semiótica e Linguística Geral pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo e Livre Docente pala Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Professora Associada 3 do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.