Título: Habilidades Auditivas e Consciência Fonológica: da teoria à prática.
Editora: Pró-Fono.
Organizadoras: Keila Alessandra Baraldi Knobel e Lilian Cristine Ribeiro Nascimento.
Autores: Elena Zaidan Osmo; Fátima Cristina Alves Branco-Barreiro; Keila Alessandra Baraldi Knobel; Lilian Cristine Ribeiro Nascimento.
Ilustrações: Rodrigo Antonio Quintano Neira.
Editores Científicos: Ana Paula Ramos de Souza; Haydée Fiszbein Wertzner; Jaime Luiz Zorzi.
Número de Páginas: livro com 118 páginas, 22 cartelas ilustradas, chave para acessar os estímulos sonoros.
ISBN: 978-85-85491-89-5
Primeira Reimpressão em 2010 da Primeira Edição de 2009
Essa obra completa é composta por um livro teórico-prático, 22 cartelas ilustradas e uma chave para acessar 41 faixas com estímulos sonoros para a realização de 101 exercícios para o trabalho com o processamento auditivo (central) e a consciência fonológica.
Podem ser trabalhadas 18 habilidades auditivas nesse instrumento: aliteração, análise-síntese vocabular, atenção auditiva, compreensão de expressão idiomática, compreensão de mensagem verbal-auditiva, consciência sintática, escrita, fechamento auditivo e figura-fundo auditivo, integração binaural, inversão silábica, memória auditiva e ordenação sequencial, reconhecimento de padrão temporal, reconhecimento de sons não-verbais, resolução temporal, rima, separação binaural, transferência inter-hemisférica, vocabulário.
Essas atividades podem ser aplicadas tanto em crianças como em adolescentes ou adultos para o desenvolvimento efetivo dessas habilidades auditivas.
As organizadoras e autoras Keila Alessandra Baraldi Knobel e Lilian Cristine Ribeiro Nascimento apresentam a obra “Habilidades Auditivas e Consciência Fonológica: da teoria à prática”, partindo da necessidade do desenvolvimento de métodos mais objetivos para um trabalho fonoaudiológico voltado a questões sobre processamento auditivo (central) e consciência fonológica.
O livro apresenta as seguintes subdivisões: o Capítulo 1 refere-se à fundamentação e avaliação do processamento auditivo (central); o Capítulo 2 apresenta as abordagens terapêuticas que podem ser utilizadas nos casos de transtornos do processamento auditivo (central); o Capítulo 3 aborda questões sobre consciência fonológica e o Capítulo 4 mostra a forma de utilização das faixas, das cartelas ilustradas e de como aplicar esses exercícios. Traz ainda um quadro informativo sobre quais habilidades específicas serão trabalhadas em cada exercício.
As cartelas ilustradas servem de apoio para a realização dos exercícios propostos no livro e na chave de acesso.
A chave dá acesso as gravações para a realização das atividades propostas: 41 faixas com sons não-verbais (animais, instrumentos, sons do corpo e da natureza) e sons verbais (palavras, frases, histórias, canções, parlendas etc.) para uso clínico, ou em atividades que os pais possam realizar em casa com os filhos, sob a orientação de um fonoaudiólogo.
Faixas:
Faixa 1: sons do dia-a-dia correspondentes à cartela ilustrada 1 que acompanha esta obra.
Faixa 2: sons de animais correspondentes à cartela ilustrada 2 que acompanha esta obra.
Faixa 3: sons de instrumentos musicais correspondentes à cartela ilustrada 3 que acompanha esta obra.
Faixa 4: sons do corpo humano correspondentes à cartela ilustrada 4 que acompanha esta obra.
Faixa 5: sons para padrão de intensidade correspondentes à cartela ilustrada 5 que acompanha esta obra.
Faixa 6: sons para padrão de duração correspondentes à cartela ilustrada 6 que acompanha esta obra.
Faixa 7: sons para padrão de duração (sequências) correspondentes à cartela ilustrada 6 que acompanha esta obra.
Faixa 8: sons para padrão de freqüência correspondentes à cartela ilustrada 7 que acompanha esta obra.
Faixa 9: sons para padrão de freqüência (sequências) correspondentes à cartela ilustrada 7 que acompanha esta obra.
Faixa 10: sons de ruídos (white noise).
Faixa 11: sons de tons puros.
Faixa 12: sons de tons puros e ruídos (white noise).
Faixa 13: sons de voz com diferentes entonações correspondentes à cartela ilustrada 8 que acompanha esta obra.
Faixa 14: sons de sílabas (dez seqüências de três sílabas).
Faixa 15: sons de numerais (dez seqüências de cinco números).
Faixa 16: sons de palavras trissílabas correspondentes às cartelas ilustradas 9 a 16 que acompanham esta obra.
Faixa 17: sons de palavras dissílabas correspondentes às cartelas ilustradas 17 a 20 que acompanham esta obra.
Faixa 18: sons de palavras soltas para formação de frases e história.
Faixa 19: sons correspondentes a trava-línguas.
Faixa 20: som correspondente a parlenda.
Faixa 21: música “Fui ao mercado”, correspondente à cartela ilustrada 21 que acompanha esta obra.
Faixa 22: fábula “O leão e o ratinho”, correspondente à cartela ilustrada 22 que acompanha esta obra.
Faixa 23: sons de palavras.
Faixa 24: som de frases.
Faixa 25: sons de ordens.
Faixa 26: sons de ordens.
Faixa 27: sons de frases.
Faixa 28: som referente à história “Lição de casa”.
Faixa 29: som referente à história “Germe de aniversário”.
Faixa 30: som referente à história “Mulheres que falam com os pés (e correm em cima dos saltos)”.
Faixa 31: sons de trecho de história “As luas de Luísa” (com reverberação).
Faixa 32: sons de trecho de história “Conversa fiada” (narrador conta história falando rápido).
Faixa 33: som de trecho de história (fala com ruído competitivo típico de sala de aula).
Faixa 34: som de trecho de história (fala com ruído competitivo típico de sala de aula).
Faixa 35: som de trecho de história (fala com ruído competitivo típico de sala de aula).
Faixa 36: sons de pares de palavras.
Faixa 37: som de lista de sentenças.
Faixa 38: som de lista de sentenças.
Faixa 39: som de lista de sentenças.
Faixa 40: faixa de ruído (white noise).
Faixa 41: faixa de ruído (típico de sala de aula).
